实践造句_用实践造句

1）一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

2）青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、64、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

3）聪明人听到一次，会思考十次；看到一次，会实践十次。

4）通过实践，理论才能变成实的。通过实践，理论才落到实处。通过实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

5）我们入党时不都是有所追求的吗？承诺了的东西，总得实践，总得从自身做起。在我的职权范围内，对的，我就坚决支持；不对的，我就坚决管住；让别人做到的，我首先做到。

6）科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林

7）从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学。要克服保守主义和本本主义。邓小平

8）贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。

9）我们不要华丽的词，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。

10）真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

11）成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。

12）没有教养，没有学识，没有实践的。马克·吐温

13）往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。斯大林

14）人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

15）青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

16）理论是实践的开始，实践是理论的成果。

17）大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。

18）人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐

19）实践都是目的性的实践，都是由活动目的所指引和支配的。实践都是对象性的实践，都是要改变某种形式的主客观事物或其存在状态的。实践都是制度性的实践，都是在一定的社会制度下并遵循一定的社会制度来进行的。

20）读书是用来干什么的呢？应该是明察书中重大深刻的道理，然后把它用于实践生活中。

21）一个人如同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。

22）我们不要华丽的词章，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。

23）我们改革开放的成功,不是靠本本,而是靠实践,靠实事求是。邓小平

24）天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

25）科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林

26）书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

27）倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

28）理论是战士的披甲，数据是战斗的眼神，实践是战无不胜的武器。

29）理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度。马克思

30）比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！

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